Методики для детей

Давай поговорим о софт скиллз.

Итак, что же это? Это социально-психологические навыки, которые пригодятся тебе в большинстве жизненных ситуаций, если сказать быстро и кратко. Но я хочу, что-то тебя показать, чтобы это стало нагляднее.

В педагогике Peer review я бы перевела как «Проверка другом» перед окончательной сдачей работы. Есть несколько методов осуществления:

Эту технику давно используют в педагогике для того, чтобы научить детей смотреть с другой стороны на проблему.  

Уже доказано, что, когда дети преподают другим детям, это побуждает их глубже воспринимать материал. Система Монтессори, думаю ты о ней слышал, также построена на этом принципе. 

В современной педагогике существует 8 подходов к изучению иностранного языка. Самый последний -коммуникативный сейчас используется практически всеми школами. Для использования этого подхода написано множество учебников, особенно вот этих красивых из Оксфорда и Кембриджа.

Основная ошибка всех русскоговорящих людей в английском — это отсутствие глагола на своем месте и неправильный выбор самого глагола.

В отличии от русского, английский очень строгий язык и все у него на своих местах. Часто даже не зная некоторых слов, но понимая на каком месте они стоят, мы можем догадаться о смысле. И очень часто, смысл предложения меняется, если слова поставить чуть-чуть в другом порядке.

Самое страшное для человека, когда ему приходится именно говорить на иностранном языке. И самое страшное для ученика иностранных языков — не пытаться говорить.

Это называется “молчаливым периодом” и вызван он тем, что люди слишком боятся совершить ошибку. Мы все сильно строги к себе и не дай бог нам сказать что-то неправильно. Дети в этом плане гибче, пока им тоже кто-то это не внушит.

“Как научиться понимать английский?” — вопрос от многих моих учеников. Вроде бы он о технике, но на самом деле у меня всегда возникает встречный вопрос: “А кого именно вы хотите научиться понимать?”.

Все мы хотим понимать английский на слух и боимся говорить с характерным русским акцентом. Как добиться того, чтобы ученик понимал всех и все понимали его? Нам поможет техника «Shadowing» или «Эхо». Что же это такое?