Читай ниже или смотри видео
В педагогике Peer review я бы перевела как «Проверка другом» перед окончательной сдачей работы. Есть несколько методов осуществления:
Первый это, когда учитель заранее составляет опросник c четкими вопросами:
Есть ли в сочинении 3 абзаца?
Есть ли связующие слова между каждым из абзацев?
Правильно ли расставлены подлежащие и сказуемые?
Все ли они подчеркнуты? И так далее.
И каждый ребенок должен таким способом оценить от одной до 3х работ. Отвечая по принципу «Да» или «Нет».
Или второй метод, где ученики меняются работами и вносят свои предложения по правкам.
Смысл этого подхода в том, что ученики учатся видеть и распознавать ошибки. Чтобы это сделать, нужно знать, как делать правильно, и только тогда ты будешь способен заметить, где неправильно. Логично же?
Но это еще не все. Ученику приходится задавать вопросы, строить предположения, предлагать решения, аргументировать свою позицию. Они учатся общаться и доносить свою мысль. То есть развивают популярные сейчас soft skills.
При этом тот, кого проверяют, не обязан вносить все правки. Он слушает и сам решает, что исправить, а с чем он не согласен. Это учит их мыслить логически, слышать партнера, слышать его мнение, но принимать решение самостоятельно и нести за него ответственность в безопасной обстановке.
Вы с ребенком и будете этим «другом» друг другу. Перед тем, как смотреть ответы, вы должны прийти к единому мнению. Сначала делает ребенок, если он не прав, предлагайте ему подумать и еще раз пройдитесь по правилу.
Если вы делаете упражнение, где нужно объяснить, почему именно так, то теперь он должен сам объяснить правило. Это — один из элементов «Перевернутого урока», мы поговорим о этом позже.
У тебя есть ответы, но вы должны, проверяя друг друга и даже может иногда оставаясь каждый при своем мнении, учить ребенка убеждать, вести переговоры и принимать решение.
Именно так в спокойной и комфортной обстановке, имея голос, ребенок будет развиваться.
Если вы не смогли прийти к единому мнению, не нужно настаивать, пусть он принимает окончательное решение, а потом смотрите в ответах и пусть он объяснит все же почему именно так. От обратного так сказать.
Со временем, он поймет, что такое правила и как ими пользоваться. Это, кстати, не так понятно, как кажется, для детей. Не только в английском, а в других сферах.
Детям тяжело использовать правила, для них они оторваны от реальности. А мы будем идти от обратного. И со временем, он поймет как их употреблять на практике и в других сферах, не только в английском.
К первым 12 урокам в курсе есть мини-уроки для вас. Чтобы за 3-5 минут вы знали, какие упражнения будут и как их можно проходить. Это облегчит вам задачу и научит заниматься максимально эффективно по этому курсу. Переходи по кнопке в шапке сайта ЧАТ-БОТ, скачай там первую пару уроков и видео к нему.